Audioedukacja jest bardzo ważną częścią działalności Fundacji Audionomia od lat. Zaczęło się od obserwacji naszych dzieci i od potrzeby prowadzenia warsztatów dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych w naszych najbliższych środowiskach. Okazało się wówczas, że dzieci chcą słuchać, uważnie, głęboko, chcą o słuchaniu rozmawiać i dzielić się tym, jak dane dźwięki wpływają na ich emocje.
Konieczność audioedukacji zauważyli też nauczyciele. Pani Barbara Szczemier-Szczemierska – wychowawczyni czwartej klasy w Szkole Podstawowej nr 55 w Gdańsku, postanowiła w ramach innowacji w edukacji i awansu zawodowego zaszczepić w swoich wychowankach zainteresowanie dźwiękiem. Pomogła w tym nasza Fundacja. Pani Basia postanowiła podzielić się z nami swoimi refleksjami na temat zajęć: „Nie musiałam zachęcać nikogo do uczestniczenia w zajęciach, bowiem na samo hasło „zajęcia z dźwiękiem” dzieci reagowały radośnie i spontanicznie. Udało mi się z sukcesem przeprowadzić dziewięć zajęć, z czego na pewno, kontynuację będzie miało jeszcze co najmniej kilka z nich, które nadają się do włączenia w lekcje języka polskiego, zgodnie z podstawą programową. Dzięki tym ćwiczeniom zyskaliśmy więcej życzliwości, szacunku, cierpliwości. Wyobraźnia ruszyła do przodu, odkryłam też kilka talentów plastyczno-muzycznych, które mogły się ujawnić właśnie poprzez zajęcia włączające dźwięk, melodię, ruch foniczny. Przed nami kolejne badania dźwięków, kto wie, jak daleko jeszcze do końca!”
Wtedy pojawił się pomysł na książkę – opartą na podstawie programowej – która była przewodnikiem dla nauczycieli po nauce uważnego słuchania. Kilka miesięcy pracy i pojawiła się … publikacja „Słuchaj, aby zrozumieć. Audioedukacja dla szkół” autorstwa Kingi Sygizman, Magdy Świerczyńskiej-Dolot oraz Katarzyny Michalak. Teoria dźwięku – opisana w przystępny i popularnonaukowy sposób, zawierająca autorskie scenariusze zajęć dla przedszkoli i szkół. Do książki dołączona została audiobiblioteka – nagrania przygotowane przez Izabelę Dłużyk i Marcina Dymitera. To był marzec 2024 roku. Wówczas ruszyły wysyłki książek, spotkania z nauczycielami i warsztaty dla edukatorów i dzieci. Audioedukacja była obecna w Piotrkowie Trybunalskim podczas warsztatów doskonalenia zawodowego organizowanych przez społeczność eTwinning.
Katarzyna Michalak spotykała się z nauczycielami i edukatorami w Lublinie, by promować idee uważnego słuchania, wrażliwość na akustyczną warstwę świata i by dzielić się naszą Fundacyjną książką z tymi, którzy chcą jej idee wprowadzić w swoje edukacyjne działania.
Uważnego słuchania uczył też w Łodzi słynny Detektyw Pazur, bohater serialu słuchowiskowego „Mundek na tropie” realizowanego z sukcesem przez Stowarzyszenie Soundsitive Studio. Zajęcia prowadzone przez Krzysztofa Boczka – serialowego Kota Mundka – i Kingę Sygizman miły na celu uświadomić dzieciom, jak ważne jest głębokie słuchanie otaczającego nas świata i jak wiele możemy wyrazić odpowiednio intonując swój głos.
W kolejnych miesiącach Magda Świerczyńska-Dolot i Kinga Sygizman z Fundacji Audionomia i Mikołaj Jarosz ze Stowarzyszenia „Komfort Ciszy” wzięli udział w kilku spotkaniach Kuratora z dyrektorami pomorskich szkół i przedszkoli. Byliśmy wszędzie tam, gdzie mogliśmy opowiadać o książce i naszym pomyśle na zmiany w szkole, które przyczynią się do poprawy zdrowia i samopoczucia dzieci, nauczycielek i nauczycieli (edukacja w zakresie walki z hałasem), a także dadzą dzieciom analogowe narzędzia do poznawania świata i drugiego człowieka.
Audioedukacji nie zabraknie też na najbliższej Konferencji Reportażu Dźwiękowego w Gdańsku (19-21 czerwca)
Czekamy na Was.
We inform you that this site uses own, technical and third parties cookies to make sure our web page is user-friendly and to guarantee a high functionality of the webpage. By continuing to browse this website, you declare to accept the use of cookies.
